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白城医学高等专科学校
科研项目

科研项目

  白城医学高等专科(ke)(ke)学校不断完善科(ke)(ke)研(yan)工作管理(li)体系,以(yi)(yi)提(ti)升师生科(ke)(ke)研(yan)水(shui)平(ping)、推动专业建(jian)(jian)(jian)设、服务地方(fang)经济发展为中心,按照组建(jian)(jian)(jian)大(da)团队、搭(da)建(jian)(jian)(jian)大(da)平(ping)台、培育大(da)项目的思(si)路(lu)提(ti)升内涵建(jian)(jian)(jian)设。2018年以(yi)(yi)来,依托各类平(ping)台完成各类科(ke)(ke)研(yan)立项256项,其中国(guo)家级6项,省级140项,校级110项。纵向科(ke)(ke)研(yan)经费251.5万(wan)。横(heng)向服务项目13项,横(heng)向科(ke)(ke)研(yan)经费419.7万(wan)。其(qi)中,部分代表性项目(mu)包括:

       横向(xiang)科研项目(mu)                                                         

     数字校园(yuan)建设项目(赫玲河)

   在高职院校开(kai)展创客教(jiao)育的可行性分析(吕鹏(peng))

   人参皂(zao)苷Rg3抑制胶(jiao)质瘤细胞U87生(sheng)长(吕(lv)鹏)

   中医养(yang)生(sheng)保健从(cong)业人员专业素养(yang)培训方案的(de)设计(薛(xue)柏吉)

   检测姜黄素对于四种念珠(zhu)菌(jun)的最小抑菌(jun)浓(nong)度(薛柏吉)

   鹿系列产品(pin)研发(一)(徐阳)

   鹿系(xi)列产品研(yan)发(二)(徐阳)

   五(wu)味子系列(lie)护肤品研(yan)发(一)(徐阳)

   “益(yi)肺(fei)饮(yin)”制备(bei)工艺研(yan)究(徐阳)

   一款燕(yan)麦五(wu)味子护肤品(pin)研发(fa)(岳显文)

   一(yi)款燕麦饮品的研究(jiu)开发(岳(yue)显文)

   秦皇岛市青少年(nian)近视防控(kong)工程技(ji)术(shu)研究中(zhong)心(李(li)妍)

   新(xin)时代背(bei)景下视光师(shi)技术成长与(yu)职业发展研究(李(li)妍)

       ■纵向(xiang)科(ke)研项目

   信息技术促进校园形(xing)态转变,保证人(ren)才培养质量的研究(jiu)(高勇)

   基(ji)于FPGA的“慧之眼”校园管理视觉(jue)识别平台建设(50万,赫(he)玲河)

   吉林西部仿野(ye)生(sheng)环境(jing)黄(huang)精种植技(ji)术研究(45万,刘大伟)

   MR(混合现实)技术在医学影(ying)像技术专业教学中的(de)

   应用(yong)研究(20万,刘(liu)国宏)

   林蛙卵镇咳药效活性成(cheng)分及质量(liang)评价的研(yan)究(5万,徐阳)

   职(zhi)业教育(yu)集团(tuan)平台(tai)下政(zheng)校(xiao)院企合作模式及(ji)运行机制的研究(jiu)与实践

   ——以吉(ji)林省医学技术职业教育集团为(wei)例(于(yu)艳华)

  “青马工(gong)程(cheng)”在大(da)学生(sheng)思想政治教育中的实现路径研(yan)究(白岩)

   融合传统教(jiao)学提高生物(wu)化学教(jiao)学质量(张雪莲)

   MiR-301b通(tong)过(guo)抑制(zhi)Tcf7缓解(jie)心肌肥厚的作用(yong)及机制(zhi)研究(鄂明(ming)尧(yao))

   白城地(di)区种植(zhi)不同种源地(di)防风品质差异研究(岳显文)

  “双师型”就业(ye)创业(ye)教师培养的研究(高明春)

   高(gao)职院校创业孵化器管(guan)理(li)优化研究(刘大伟)

   吉林(lin)西部(bu)野生玉竹与栽(zai)培品的品质差异(yi)研究(刘(liu)大(da)伟)

   高分子纳米(mi)载体(ti)(ti)共载两性(xing)霉素(su)(su)B与姜黄素(su)(su)体(ti)(ti)系的构(gou)

   建及抑制白色念珠菌生物被摸的研究(薛柏(bo)吉(ji))

   后疫情时期大学生就(jiu)业指(zhi)导服务体系研究(孙鹤源)

   野(ye)黄芩苷在STAT3激(ji)活内质(zhi)网应(ying)激(ji)诱导胶质(zhi)瘤细胞凋(diao)

   亡(wang)的作(zuo)用(yong)及(ji)机制研究(吕鹏)

   运用(yong)手(shou)机APP在《医学影像成像原理(li)》课程中开展立体

   化教(jiao)学模(mo)式改(gai)革的探索与研究(焦德琼)

   顽痹汤治疗腰间盘突出症(zheng)的(de)临床研究(张莉(li)莉(li))

   外敷塌渍(zi)治疗膝(xi)关节疾病(张海)

   SPOC 支持下高职院校成人教育混合学习(xi)模(mo)式在

  《妇(fu)产科学》教学中的应用(yong)研究(刘(liu)雪飞)

   医学职业院校成人继续教育工作者专业发(fa)展研(yan)究(施百丽)

   基于网络平台的 Seminar 混(hun)合教学(xue)模(mo)式在成人(ren)

   继续(xu)教育有(you)机化(hua)学(xue)教学(xue)中的应(ying)用(yong)研究(苗(miao)雪松)

   虎眼万年青质量(liang)评价体系的研究(jiu)(于(yu)艳华)

   基于 1H NMR 代谢组(zu)学对民间药丁毒豆治疗蟹足肿(zhong)的

   整体机制研究(王佳(jia)婧(jing))

   人参挥发油抗衰活性物质基础及质量评价(jia)研究(徐阳)

   负(fu)载(zai)两性(xing)霉素B与姜黄素缓(huan)释微球作(zuo)用于(yu)白色念珠菌

   生物(wu)被膜的机制研究(薛柏吉)

   野(ye)黄(huang)芩(qin)苷(gan)调控PKM2通路(lu)抗胶质(zhi)瘤(liu)生(sheng)长的机制研究(吕鹏)

   高(gao)职(zhi)高(gao)专(zhuan)院校(xiao)临床(chuang)专(zhuan)业与地方医院联合培养办学模式的研究(陈静(jing)思)

   医(yi)学(xue)高职院校思想政治教育(yu)社会实践育(yu)人研(yan)究(刘(liu)俊道)

   医专新生适应期心理健康(kang)教育研究(jiu)(陈秀兰)

   习近平新时代(dai)中国(guo)特色社(she)会主义思想引领下(xia)专(zhuan)科(ke)院(yuan)校(xiao)学生人

   文素养现状研究(张胜硕)

   人(ren)文素质教(jiao)育在儿(er)科护理教(jiao)学中的应(ying)用(yong)研究(邢媛(yuan)媛(yuan))

   OSCE在高职高专临床医学专业毕业生临床技能考核中的应用研究(刘雪飞)

   吉林省高职院校(xiao)高水平专业(ye)建设—创新(xin)型(xing)人才培养模式研究(岳显(xian)文)

   基于岗位需求的高(gao)职(zhi)高(gao)专(zhuan)药学专(zhuan)业药学综合实训课程的应用研究(张雪)

   习近(jin)平传(chuan)统(tong)文化观在大(da)学生思想政(zheng)治(zhi)教育中的价值研究(白岩)

   医(yi)学院(yuan)校思想政治(zhi)理论课(ke)实(shi)践教学模(mo)式(shi)的(de)研究(朱亚杰)

   传统文(wen)化教(jiao)学(xue)(xue)在大(da)学(xue)(xue)生思想政治教(jiao)育中的实践(jian)研(yan)究(吕雪平)

   医(yi)学高职院校党建(jian)(jian)品牌建(jian)(jian)设提升专业(ye)才素质的实践(jian)研(yan)究(佟国华)

   高职医(yi)学(xue)(xue)教育中病(bing)原生物学(xue)(xue)和(he)免疫学(xue)(xue)案例库建设研(yan)究(李颖(ying))

   医学检验(yan)技术专(zhuan)业“1.5+0.5+1”的人(ren)才培养模式(shi)改(gai)革的研究(jiu)(牛鹤丽)

   关于医(yi)学检(jian)验专(zhuan)科生质量(liang)控制(zhi)意(yi)识的调(diao)查与研究(于爽)

   案例式教学法在(zai)高职高专血液学检验教学改(gai)革中的应用研究(jiu)(柴迪)

   立德树人维(wei)度(du)下的大(da)学生社会主(zhu)义核(he)心(xin)价(jia)值观教育研(yan)究(武文斌)

   创(chuang)建党(dang)建品(pin)牌对(dui)于推动高校基(ji)层党(dang)建工作的(de)实践研(yan)究(jiu)(徐凤)

   学生党(dang)员(yuan)组织发(fa)展“过(guo)程性量化考(kao)核方案”的(de)研究(董(dong)海(hai)艳(yan))

   高校(xiao)“青马(ma)工(gong)程”院系(xi)开(kai)展模式(shi)的(de)实现路径研究(李博飞)

   高校(xiao)大学(xue)英语课程开展思想政(zheng)治工作(zuo)研究(刘婷婷)

   高校(xiao)辅导(dao)员运用(yong)新媒体开展(zhan)思想政治工作研究(孙鹏)

   高职高专思想政治理论课与专业(ye)人才培养(yang)对接(jie)研究(李冬(dong)玲(ling))

   新媒体视域(yu)下高(gao)职院校学生(sheng)党(dang)员培养(yang)模式创新研究(jiu)(张亚娟)

   高职高专医学专业设置(zhi)与区域健康(kang)产业需求对接的实(shi)践研究(jiu)(马波)

   高职高专医学技术类专业校企合作人(ren)才培养模式(shi)改革创新研究(高(gao)志(zhi)玲)

   新时代(dai)思想政治(zhi)教育在高校通(tong)识(shi)课(ke)程中的实践研究(纪晓毳)

   基于“健康中国梦”的(de)课(ke)程思政(zheng)教学研究(jiu)(孙伟)

  “课程思(si)政”背景下(xia)专业课教师团队“四(si)融合(he)一贯通”

   培养模(mo)式的研(yan)究与实践(孙晓(xiao)宇(yu))

  “三教”改革(ge)背景下高职高专药学(xue)专业(ye)课程教学(xue)方法改革(ge)探(tan)索(张(zhang)培培)

   基于(yu)超(chao)星学习通的SPOC翻(fan)转课堂(tang)教学实践研究(刘晗)

   基于(yu)学习通平台(tai)的人体解剖学在线教学源(yuan)库构建与应用研究(李海艳)

   高职院校“康(kang)复(fu)治疗技(ji)术”专业教学模(mo)式改革研(yan)究与实践(jian)(李杨)

   思想(xiang)政(zheng)治教育(yu)融(rong)入《病(bing)理学(xue)》课程的策略(lve)研究(jiu)(王燕嬉(xi))

  “现(xian)代(dai)学徒制”视角下人才培(pei)养模式的实(shi)践(jian)研(yan)究(孙晶)

   基于“互联(lian)网+”背景(jing)下构建(jian)智慧课(ke)程生态系统研究(赫玲河)

   医学(xue)高(gao)等专科(ke)学(xue)校“英(ying)语视听(ting)说(shuo)”个(ge)性(xing)化教学(xue)研究(jiu)(高丽娜)

   专升本(ben)考试背景下口腔组织病理学的教学研究与实践(jian)(孙晓宇)

   基于现代(dai)学徒(tu)制的药品经营与管理专(zhuan)业(ye)人(ren)才培养模式研究(岳显(xian)文(wen))

   任(ren)务驱(qu)动与案例式教学法(fa)结(jie)合在微生物学检验教学中的应用研究(牛鹤丽)

   手机结合网络平台辅助内科护理教学的研究(孙顶双)

   网(wang)络平台下医学(xue)高(gao)等专科学(xue)校英(ying)语教学(xue)模式(shi)的实证研究(jiu)(魏莹(ying))

  “计算(suan)机(ji)应用+医学专业”的课程改(gai)革(ge)在吉林省地方

   医学高职院校(xiao)的应用(yong)研究(侯伟冬)

   探(tan)索集团化办学模(mo)式下中药学专业的(de)人才培(pei)养与教(jiao)学改(gai)革(张培培)

   高职高专大(da)学生职业生涯规划的问(wen)题及对策(宋(song)鑫)

   临床(chuang)医学(xue)专业校院融合“1+1+1”人(ren)才培养(yang)模式实践(jian)性研究(张丽卓)

   移动互联网环境下高职高专混合式教学(xue)模式的构建与实践(刘(liu)丹)

   基于“工匠(jiang)精神(shen)”的全(quan)口义齿工艺技术(shu)教学改(gai)革与实践研究(倪(ni)娜

   融媒体时代(dai)高专《医(yi)学影像诊断学》项目化教学改革的(de)实(shi)践研究(鞠筱洁)

   高职高专与(yu)本科院(yuan)校教研室共(gong)建模式研究(jiu)(于宏丽(li))

   大数据(ju)信息化时代(dai)的医(yi)学教育教学模(mo)式(shi)探究(吕鹏)

   “互(hu)联网+”教(jiao)(jiao)育在预防医学教(jiao)(jiao)学中的应用(yong)(郭(guo)健)

   高职(zhi)院校单招学(xue)生(sheng)心理健(jian)康问题的研究(李博飞(fei))

   院校(xiao)合作模式(shi)下急救护(hu)理实践教(jiao)学改革方案(an)研(yan)究(吴雪)

   大专(zhuan)院校护理专(zhuan)业学生心理弹(dan)性现状及影(ying)响因素分析(张胜硕)

   临床医学专业(ye)基础医学课程整(zheng)合实践研究(王(wang)燕(yan)嬉)

   一致性建构原则下高职院校《中药学》课程LCCD教学改革研究(代(dai)婷(ting)婷(ting))

   “双高(gao)计划”背(bei)景下高(gao)职院校专业(ye)(群)建(jian)设研究(高志玲)

   高职扩招背景下中药学(xue)专业线(xian)上线(xian)下一体化教学(xue)模式(shi)探索(郭健(jian))

   医学(xue)高等(deng)专科学(xue)校《医护英语》网络课(ke)程开发研究(刘婷(ting)婷(ting))

   药学专业群“双高”建设人才培养模(mo)式的研究(jiu)(岳显文)

   高职高专(zhuan)院(yuan)校《有机化(hua)学》课程在线学习(xi)感(gan)知数(shu)据分(fen)析比(bi)较(苗雪松)

   医学美容技术专业“校企合作”人才(cai)培养模式研(yan)究(宗飞)

   基于SPOC的(de)外科实(shi)验课(ke)翻(fan)转课(ke)堂的(de)应用研究(刘晗)

   高(gao)职高(gao)专思(si)政(zheng)案例融入专业(ye)课程(cheng)的(de)实践(jian)性研究(jiu)(柳国洪)

   创新创业视角下的高职院校实(shi)验教(jiao)学改(gai)革与实(shi)践(徐阳)

   高职(zhi)扩招背景(jing)下(xia)基于(yu)学习通平台的(de)《人体(ti)解剖学》

   线上教(jiao)学质量研(yan)究(李海艳)

  “金(jin)课(ke)”导向下高(gao)职高(gao)专《医护英语》线(xian)上线(xian)下混合式教学研究(房爽)

   网络娱乐对(dui)大学生学习生活(huo)影响的分析(鄂明尧(yao))

   基(ji)于模块化(hua)教学内容(rong)的高职(zhi)医(yi)护英语(yu)线上线下混合式

   教学模(mo)式实践(jian)研究(jiu)(魏莹)

   职(zhi)业教育改(gai)革(ge)背景下(xia)高职(zhi)高专药学(xue)(xue)专业教学(xue)(xue)模式(shi)改(gai)革(ge)研究(秦(qin)一嘉)

   线上线下混合式教学(xue)的探索与实践研究(jiu)(刘(liu)嘉琪)

   高职高专《传(chuan)统文化》课程混合式教学实践研究(吕雪平)

   康复(fu)人才培养(yang)与康复(fu)岗位对接的教学模式研究(陈智(zhi)仲(zhong))

   职业(ye)技能大(da)赛背景下(xia)的高职高专英语教学改革(ge)研究(刘婷(ting)婷(ting))

   基于技能大赛的(de)护理专业(群)实践教学改革(ge)研究(jiu)(孙伟)

   护理学(xue)专业(ye)基(ji)础医学(xue)课(ke)程(cheng)教学(xue)改(gai)革的探索(suo)与研究(高芳)

   高职(zhi)医(yi)学(xue)教育中病原生物学(xue)和免(mian)疫学(xue)案例(li)库建设研究(李颖)

   以(yi)职业能(neng)力(li)为(wei)核心的«口腔预防医学»教学改革研究(陈贺)

   VR虚拟现(xian)实康(kang)复(fu)系统在下肢康(kang)复(fu)治疗教学中(张迪)

   校企(qi)合作(zuo)背景下高职(zhi)院校网络德育工作(zuo)模式创新实践(jian)研究(王霏)

   职业院校放(fang)射治疗技术(shu)专业建设实践研究(刘(liu)宗(zong)彬)

   超声(sheng)工(gong)作室在《超声(sheng)诊(zhen)断(duan)学(xue)》教学(xue)中的实践与探索(suo)(严伟)

   高职高专(zhuan)《人体解剖学(xue)》在线课程资源(yuan)库建设(she)及(ji)应用研究(霍宏健)

   高职(zhi)高专教师专业化发(fa)展机制的实践(jian)研究

   ——以白城医学高等专科为例(马波)

   现(xian)代学徒制导向下的职业院校人才培养模式研究(李久霞)

   以校企共建教(jiao)学实(shi)践基(ji)地为导(dao)向的医学美(mei)容(rong)

   技术专业实(shi)习(xi)实(shi)训模式(shi)研究(邓丽阳(yang))

   微课在(zai)高(gao)(gao)职高(gao)(gao)专(zhuan)院校临床医学专(zhuan)业《内科学》中的实(shi)践研究(费娜)

   医教(jiao)协(xie)同模式下,口腔医学(xue)专业“双师(shi)型”教(jiao)师(shi)团队建设(she)研究(李洪军(jun))

   临床(chuang)技能大赛背景下的外科实践技能教学的研究与实践(刘晗)

   医学影像技术专业复合型技术技能人才培养模式改革研究(齐(qi)春(chun)华)

   基于工匠精(jing)神的口腔医学技术(shu)专(zhuan)业现代学徒(tu)制创新研(yan)究(胥(xu)晓丽)

   高职(zhi)高专(zhuan)《预防(fang)医学》模(mo)(mo)块化(hua)教(jiao)学模(mo)(mo)式(shi)实践(jian)研(yan)究(jiu)(徐凤)

   医学美(mei)容(rong)技术专业群建设实践研究(jiu)(孙晶)

   “课(ke)程思政”探索与实践研究(jiu)——以(yi)医学生物化(hua)学为例(符(fu)丽(li)馥(fu))

   基于大数据的智慧(hui)校园科(ke)学治理决(jue)策研(yan)究(赫玲河)

   眼视光技术专业校企合作“双元育人”人才培养模式的(de)研究(jiu)与实(shi)践(jian)(李妍)

   基于(yu)学生(sheng)双创能力培养(yang)的高(gao)职医学院校实(shi)验室开放模式研(yan)究(王影(ying))

   以执业医(yi)师(shi)资格考试为导向的生物化学课(ke)程改革初(chu)探(tan)(叶静)

   基于基层需求的(de)全科医学服务专业群建设的(de)研(yan)究(张丽卓)

   突发公共卫生事件(jian)对高职(zhi)高专医学生心理健(jian)康的影响(xiang)及对策(ce)研究(jiu)(张伟玲)

   产(chan)教融合、校企合作下(xia)的临床医学(xue)专业《药理学(xue)》

   活页教材(cai)的(de)设计(ji)、应用与研究(赵丽红)

   高(gao)职院校药学专业(群)学生(sheng)创(chuang)新应用能力的探索实践(张佳琪)

   产教融合背景下高职(zhi)护理专业课程(cheng)思政(zheng)体系的构建与研(yan)究(曹雪)

   高(gao)职(zhi)院校教学质量监控(kong)与督导体系建设实践研究(张亚娟(juan))

   高职高专计算机应(ying)用基础课程思政(zheng)建设(she)研究(王晶)

  “三全育(yu)人(ren)”背景下高职(zhi)英语(yu)融入课程思政(zheng)的(de)实施路(lu)径研究(魏莹)

   转化医学理念融入(ru)高(gao)职高(gao)专(zhuan)妇(fu)产科学教学中(zhong)的应(ying)用研究(刘雪(xue)飞(fei))

   高职高专院校就(jiu)业服(fu)务(wu)体(ti)系建(jian)设(she)实(shi)践研究--以医学检验技(ji)术专业为例(宋(song)鑫)

   农产(chan)品深加(jia)工虚拟(ni)工厂(chang)助力职业院校学(xue)生创新创业的研究(杨海曼)

   基(ji)于移动互联网环(huan)境下(xia)高(gao)职高(gao)专(zhuan)院校SPOC 教学(xue)模式(shi)研究(施(shi)百(bai)丽(li))

  “金课”视域(yu)下(xia)职(zhi)业院校医护英语线(xian)上教学(xue)实践研究(刘婷婷)

   高职(zhi)院校《职(zhi)业生(sheng)涯规划》混合式教学课程设计(ji)与(yu)实践研(yan)究

   ——以白城(cheng)医高(gao)专为例(武文(wen)斌)

   新时(shi)代(dai)红色文化融入(ru)大学生日常思想(xiang)政(zheng)治教育研究(杨溢)

   大思(si)(si)政理(li)念下(xia)护理(li)专(zhuan)业课程思(si)(si)政改(gai)革研究(张佳倩(qian))

   高校大学生志愿服务的供需对接问题(ti)研(yan)究(jiu)(费娜)

 



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