悬崖之上

白城医学高等专科学校
科学研究(jiu)

科研项目

  白城医学高(gao)等专科(ke)(ke)(ke)学校(xiao)不断完善(shan)科(ke)(ke)(ke)研工作管理体系,以(yi)提升师(shi)生(sheng)科(ke)(ke)(ke)研水平、推(tui)动专业建(jian)设(she)、服务(wu)地(di)方经济发展为中心,按照(zhao)组建(jian)大团(tuan)队、搭建(jian)大平台、培育大项(xiang)目的思路提升内涵建(jian)设(she)。2018年以(yi)来(lai),依托各类平台完成各类科(ke)(ke)(ke)研立项(xiang)256项(xiang),其(qi)中国家(jia)级(ji)6项(xiang),省(sheng)级(ji)140项(xiang),校(xiao)级(ji)110项(xiang)。纵(zong)向(xiang)(xiang)科(ke)(ke)(ke)研经费251.5万(wan)。横向(xiang)(xiang)服务(wu)项(xiang)目13项(xiang),横向(xiang)(xiang)科(ke)(ke)(ke)研经费419.7万(wan)。其中,部分代表性项目包括:

       横向科研项目                                                         

     数字校园建设项目(赫(he)玲河)

   在高(gao)职院校开展创客教(jiao)育的可行性(xing)分析(xi)(吕鹏)

   人参皂苷Rg3抑制胶(jiao)质瘤(liu)细胞U87生长(吕鹏(peng))

   中医养生保健从(cong)业人(ren)员(yuan)专业素养培训方案的设计(ji)(薛柏吉)

   检测(ce)姜黄(huang)素对于四(si)种念珠菌的(de)最小抑菌浓(nong)度(薛柏吉)

   鹿系列产品(pin)研发(一)(徐阳)

   鹿系列产品研发(二(er))(徐阳(yang))

   五(wu)味子(zi)系列护肤品研发(一)(徐阳(yang))

   “益肺饮”制备工艺研(yan)究(徐阳)

   一款燕麦五味子护肤品研发(岳显文(wen))

   一(yi)款燕麦饮(yin)品的研究开(kai)发(岳显文)

   秦(qin)皇岛市青(qing)少年近视防(fang)控工程技(ji)术研究(jiu)中心(李妍)

   新时代背(bei)景下视光师技术成长与职业发展研究(jiu)(李(li)妍(yan))

       ■纵向科研项(xiang)目(mu)

   信(xin)息技术(shu)促进校园(yuan)形态转变,保(bao)证人才培养(yang)质(zhi)量(liang)的研究(高勇)

   基于FPGA的(de)“慧之眼”校园管理视觉(jue)识别(bie)平台建(jian)设(50万(wan),赫(he)玲(ling)河)

   吉林西部仿(fang)野生环境黄精种植技术研(yan)究(45万,刘大(da)伟(wei))

   MR(混合现实)技(ji)术(shu)在医(yi)学(xue)影(ying)像技(ji)术(shu)专业(ye)教学(xue)中(zhong)的

   应用(yong)研究(20万,刘国宏)

   林(lin)蛙(wa)卵镇咳(ke)药效活性(xing)成分及质量评价的研究(5万,徐阳(yang))

   职业教育集团平(ping)台下政(zheng)校院企合作模式(shi)及(ji)运行(xing)机制的(de)研究与实践

   ——以吉(ji)林省(sheng)医学技术职(zhi)业教育集团为例(于艳(yan)华)

  “青马工(gong)程”在大学生思(si)想政治教育(yu)中的(de)实现(xian)路径研究(白(bai)岩)

   融合传统教(jiao)学(xue)提高生物化(hua)学(xue)教(jiao)学(xue)质量(liang)(张雪莲)

   MiR-301b通过抑制(zhi)Tcf7缓(huan)解心肌肥(fei)厚(hou)的作用及机制(zhi)研究(鄂明(ming)尧(yao))

   白城地区种(zhong)植不(bu)同种(zhong)源地防风品质差(cha)异(yi)研(yan)究(岳显(xian)文)

  “双师(shi)型”就业创业教师(shi)培养的研(yan)究(高明春)

   高职院校创业(ye)孵化器管理(li)优化研究(刘(liu)大伟)

   吉林西部野(ye)生(sheng)玉竹与栽培品的品质(zhi)差(cha)异研究(刘大伟(wei))

   高分子纳(na)米载(zai)(zai)体共(gong)载(zai)(zai)两(liang)性霉素B与姜黄素体系的构(gou)

   建及抑制(zhi)白色念珠菌生物被摸的研究(薛柏(bo)吉)

   后(hou)疫情时期大学生就业指导(dao)服务(wu)体系研究(孙(sun)鹤源)

   野(ye)黄芩苷在STAT3激(ji)活内质网应激(ji)诱导(dao)胶质瘤细(xi)胞凋

   亡的作用及机制研究(吕鹏)

   运用手机APP在《医学(xue)影(ying)像成像原理》课程(cheng)中开展(zhan)立体

   化(hua)教学模式改(gai)革的探索与研(yan)究(焦德琼)

   顽痹汤治疗(liao)腰间盘突出症的临床(chuang)研究(张莉莉)

   外敷塌渍治疗膝关节疾病(bing)(张海(hai))

   SPOC 支持下高职院校成人教育混合(he)学习(xi)模式在

  《妇产(chan)科学》教学中的应(ying)用研究(刘雪飞)

   医学(xue)职业院(yuan)校成人(ren)继续教育工作者专业发展研究(施(shi)百丽(li))

   基于网络(luo)平台的 Seminar 混合教学模(mo)式在成(cheng)人

   继续教(jiao)育有机(ji)化(hua)学(xue)教(jiao)学(xue)中(zhong)的应用(yong)研(yan)究(jiu)(苗(miao)雪松)

   虎眼万年青质量评价体系的研究(于艳华)

   基于 1H NMR 代谢组学对民(min)间药丁毒豆治疗蟹足(zu)肿的

   整体机制研究(jiu)(王佳婧)

   人参挥(hui)发油抗(kang)衰活性物(wu)质(zhi)基础(chu)及(ji)质(zhi)量评价(jia)研(yan)究(徐阳)

   负载两性(xing)霉(mei)素(su)B与姜(jiang)黄素(su)缓释微球作用于白色(se)念珠菌

   生物被膜的机制研究(薛柏(bo)吉(ji))

   野黄芩苷调控PKM2通路抗胶质瘤生长(zhang)的机制研究(吕鹏)

   高(gao)职高(gao)专(zhuan)(zhuan)院(yuan)校临(lin)床专(zhuan)(zhuan)业与地(di)方(fang)医院(yuan)联合培养办学模式的研究(陈静思(si))

   医学高职院校思想政治(zhi)教育社会实践育人研(yan)究(刘俊道(dao))

   医(yi)专新生适应期心理健康教育研究(陈秀(xiu)兰)

   习近平新时代中国特色(se)社(she)会(hui)主义(yi)思想引领下(xia)专(zhuan)科(ke)院校(xiao)学(xue)生人

   文素养(yang)现状研(yan)究(张胜硕)

   人文素质教(jiao)育在(zai)儿科(ke)护(hu)理教(jiao)学中的应用研究(邢媛(yuan)媛(yuan))

   OSCE在高职高专临床(chuang)(chuang)医学专业毕业生临床(chuang)(chuang)技(ji)能(neng)考核中(zhong)的应(ying)用研(yan)究(刘雪飞)

   吉林省高职院校高水平专业建设—创新型人才培养模式研究(jiu)(岳显文)

   基于(yu)岗位需求的高(gao)职高(gao)专药学专业(ye)药学综合实训课程的应用研究(张雪)

   习近平(ping)传统文化(hua)观在大(da)学生思想政(zheng)治教(jiao)育中的价值研究(白岩(yan))

   医学院(yuan)校(xiao)思想政(zheng)治(zhi)理论课实践教学模式(shi)的研究(jiu)(朱亚杰(jie))

   传统文化教(jiao)学(xue)在(zai)大学(xue)生思想政治教(jiao)育(yu)中的实(shi)践研究(吕(lv)雪平)

   医学高职院校党(dang)建品牌建设提(ti)升专业才(cai)素质的(de)实践研究(佟国华)

   高职医学教育中(zhong)病(bing)原生物学和免(mian)疫(yi)学案例库建设(she)研究(李颖)

   医学检验技术专业“1.5+0.5+1”的(de)人(ren)才培养模(mo)式(shi)改(gai)革的(de)研究(jiu)(牛鹤(he)丽)

   关于医学检验专科生(sheng)质量控制意识(shi)的调查与研究(于爽)

   案例(li)式教学(xue)(xue)法在高职高专血液学(xue)(xue)检验教学(xue)(xue)改革中的应用研(yan)究(柴迪)

   立德树人维度(du)下的大学(xue)生(sheng)社会主义核心价值观教育研(yan)究(武文斌(bin))

   创建党建品牌对于推动高(gao)校基层党建工作的实践研究(徐凤(feng))

   学生党员组(zu)织发展(zhan)“过(guo)程性量化考(kao)核(he)方案”的研究(jiu)(董海艳)

   高校“青马工程”院系开展模式(shi)的实现路(lu)径(jing)研究(李博(bo)飞(fei))

   高校大学英(ying)语课程开展思想政(zheng)治工(gong)作(zuo)研究(刘婷婷)

   高校辅(fu)导员运用新媒(mei)体(ti)开(kai)展思(si)想政治(zhi)工作研究(孙鹏(peng))

   高(gao)职高(gao)专(zhuan)思(si)想(xiang)政治理论课与专(zhuan)业人(ren)才(cai)培养对接研究(李冬玲(ling))

   新媒(mei)体视(shi)域下高职院校学(xue)生党员(yuan)培养模式创新研(yan)究(张亚娟)

   高职高专医学专业(ye)设置与(yu)区域健(jian)康产业(ye)需(xu)求(qiu)对接的实践(jian)研究(马波)

   高职高专医(yi)学技术类专业校企合作人才培养模式改(gai)革创新(xin)研究(高志玲)

   新时代思想政治教育(yu)在高校通识课程中的实践研究(纪晓毳)

   基(ji)于“健康中(zhong)国梦”的(de)课(ke)程思政教学(xue)研究(jiu)(孙伟)

  “课(ke)程思政”背景(jing)下(xia)专业课(ke)教师团队“四融(rong)合一贯通”

   培养模(mo)式的(de)研究与(yu)实(shi)践(孙(sun)晓宇)

  “三教”改革背景下高(gao)职高(gao)专药学(xue)专业(ye)课程教学(xue)方法改革探索(suo)(张(zhang)培(pei)培(pei))

   基于超星(xing)学(xue)习通(tong)的SPOC翻转课堂教学(xue)实践研究(jiu)(刘晗(han))

   基于(yu)学(xue)习通平(ping)台的人体(ti)解剖学(xue)在线教学(xue)源库构建与应用(yong)研究(李海艳)

   高职院(yuan)校“康复治疗技术”专业教学模式改革研究与实践(李(li)杨)

   思想(xiang)政治教(jiao)育融(rong)入《病(bing)理(li)学》课(ke)程的策略研(yan)究(王燕嬉)

  “现代(dai)学(xue)徒制(zhi)”视角(jiao)下人才培养(yang)模式的(de)实(shi)践(jian)研究(孙晶)

   基于“互联网(wang)+”背景下构建智慧(hui)课程(cheng)生态(tai)系统研究(赫玲河)

   医(yi)学(xue)高等专科学(xue)校“英语视听说”个性(xing)化(hua)教学(xue)研(yan)究(高丽娜)

   专(zhuan)升本考试背景下(xia)口腔组织病理学的教学研究与实践(孙晓(xiao)宇(yu))

   基于现代学徒制的药(yao)品(pin)经营与管(guan)理专业人才培养模式研究(岳显文)

   任务驱动与案(an)例(li)式教学法结合(he)在微生物学检(jian)验教学中的应用研究(牛鹤丽)

   手机(ji)结合网络平台辅助内科(ke)护(hu)理教学的研究(孙(sun)顶双)

   网络平台下医学高等专科学校英语教学模式的实(shi)证(zheng)研究(魏莹)

  “计算机应用+医学专业”的课程改革在吉林省(sheng)地方

   医学高职院校(xiao)的应用研(yan)究(侯伟冬)

   探索(suo)集团化(hua)办学模式下中药(yao)学专业的(de)人才(cai)培养与教学改革(张培培)

   高(gao)职(zhi)(zhi)高(gao)专大学生职(zhi)(zhi)业生涯规(gui)划的问题及对(dui)策(ce)(宋鑫)

   临床医学专(zhuan)业校院融合(he)“1+1+1”人才培养模式实践性(xing)研究(张丽(li)卓)

   移(yi)动互联网环境下(xia)高职高专混合式教学模式的构建与(yu)实践(jian)(刘丹)

   基于(yu)“工(gong)(gong)匠精神”的全(quan)口义齿工(gong)(gong)艺技术教学改革与实践研(yan)究(倪娜

   融媒(mei)体(ti)时代高(gao)专(zhuan)《医学(xue)影像诊断学(xue)》项目化教(jiao)学(xue)改(gai)革的实(shi)践研究(鞠(ju)筱(xiao)洁(jie))

   高(gao)职高(gao)专(zhuan)与(yu)本科院(yuan)校教研(yan)室共建模式研(yan)究(于(yu)宏丽)

   大(da)数据信息化时代的(de)医学教育(yu)教学模式(shi)探究(吕鹏)

   “互联网+”教育在预防(fang)医学教学中(zhong)的应用(郭健)

   高职院校单招学生心(xin)理健(jian)康问题的研(yan)究(李博(bo)飞)

   院(yuan)校(xiao)合作模式下急救(jiu)护理实践教学改(gai)革(ge)方案研究(jiu)(吴雪)

   大专院校护理(li)专业学生心理(li)弹性现状及影(ying)响因素分析(张胜硕)

   临(lin)床医(yi)学(xue)专业基础(chu)医(yi)学(xue)课(ke)程整合实践研究(王燕嬉)

   一(yi)致性建构原则(ze)下高职院校(xiao)《中药学》课程LCCD教学改革研究(代婷婷)

   “双高(gao)(gao)计划(hua)”背景(jing)下高(gao)(gao)职院校专业(群)建设研究(高志玲)

   高职扩招背景下(xia)中药(yao)学(xue)专业(ye)线上线下(xia)一体(ti)化教学(xue)模式(shi)探(tan)索(suo)(郭(guo)健)

   医(yi)学(xue)高等专科学(xue)校《医(yi)护英语》网络(luo)课程开发(fa)研究(jiu)(刘婷婷)

   药学专(zhuan)业(ye)群(qun)“双高”建设人才(cai)培养模式的研究(岳(yue)显文)

   高职(zhi)高专院校《有(you)机化学》课程(cheng)在线学习感知数据分析比较(苗雪松(song))

   医学美(mei)容技术专业(ye)“校企合作”人(ren)才培养模式(shi)研究(宗飞)

   基(ji)于SPOC的(de)外科(ke)实验(yan)课翻转(zhuan)课堂(tang)的(de)应(ying)用研(yan)究(刘晗)

   高职高专(zhuan)思(si)政(zheng)案例融入专(zhuan)业课(ke)程的实践性(xing)研(yan)究(jiu)(柳国(guo)洪)

   创新创业视角下的(de)高职(zhi)院校(xiao)实验(yan)教学改革(ge)与实践(徐阳)

   高职扩招背景下基(ji)于学习(xi)通平台的(de)《人体解剖(pou)学》

   线上(shang)教学质量研究(李(li)海艳)

  “金课”导向下(xia)高职(zhi)高专《医护英语(yu)》线上(shang)线下(xia)混合式教学研究(jiu)(房爽)

   网络娱乐对大学生学习生活影响的分析(鄂明尧)

   基(ji)于模块化(hua)教学内容的高职(zhi)医护英(ying)语线(xian)上线(xian)下混合式

   教学模式(shi)实(shi)践研究(魏(wei)莹)

   职(zhi)(zhi)业(ye)教(jiao)育改革(ge)背景(jing)下高(gao)职(zhi)(zhi)高(gao)专药学(xue)专业(ye)教(jiao)学(xue)模式改革(ge)研(yan)究(jiu)(秦一嘉)

   线(xian)上线(xian)下混合式教学的探索与实践研究(刘(liu)嘉琪)

   高(gao)职高(gao)专《传统文化》课(ke)程(cheng)混(hun)合式教(jiao)学实(shi)践研究(吕雪(xue)平)

   康(kang)复(fu)(fu)人(ren)才(cai)培养与康(kang)复(fu)(fu)岗(gang)位对接的教学模式研究(陈(chen)智仲(zhong))

   职业(ye)技能大赛背景下的高职高专英语教学改(gai)革研究(刘婷婷)

   基(ji)于技能大赛的(de)护理专业(群(qun))实(shi)践教学改革研究(孙伟(wei))

   护理学(xue)专业基础(chu)医学(xue)课程(cheng)教学(xue)改革的探索与(yu)研究(高(gao)芳)

   高职(zhi)医学教育中病原生物学和免疫学案例库建设(she)研究(李颖)

   以(yi)职业能力为核心的«口腔预(yu)防(fang)医学»教学改革研究(陈贺)

   VR虚拟现实康(kang)复系统在下肢(zhi)康(kang)复治疗教学中(张迪(di))

   校企合作背(bei)景下高职(zhi)院校网络德育(yu)工作模式(shi)创新实践(jian)研(yan)究(王霏(fei))

   职业(ye)院校放射治疗技(ji)术专业(ye)建设实(shi)践研究(刘宗(zong)彬)

   超声工(gong)作(zuo)室(shi)在《超声诊断学》教学中(zhong)的实践与探索(严伟(wei))

   高(gao)职高(gao)专《人体解(jie)剖学》在线(xian)课(ke)程资源库建设及应用(yong)研究(霍(huo)宏健(jian))

   高职(zhi)高专教(jiao)师(shi)专业化发(fa)展机制的实践(jian)研究

   ——以白城医学(xue)高等专科为例(马波)

   现(xian)代(dai)学徒制导向下(xia)的职业院校人(ren)才培养(yang)模式研究(李久霞)

   以校企共(gong)建教学实践(jian)基(ji)地为导向的医学美(mei)容(rong)

   技术(shu)专业实习实训模(mo)式研(yan)究(邓丽阳)

   微(wei)课在高职高专院校临床医学专业《内科学》中的实践研究(费娜)

   医教协同模式(shi)下,口(kou)腔(qiang)医学专业“双师(shi)型”教师(shi)团队(dui)建设研(yan)究(李洪军)

   临(lin)床技能大赛(sai)背景下(xia)的(de)外科实践(jian)技能教学的(de)研究与实践(jian)(刘晗)

   医(yi)学影(ying)像技术(shu)(shu)专(zhuan)业复合型技术(shu)(shu)技能人才(cai)培(pei)养模式改革研究(齐春华)

   基(ji)于工匠精神的口腔医(yi)学技术专业现(xian)代学徒(tu)制(zhi)创(chuang)新(xin)研究(jiu)(胥晓丽)

   高职高专《预防(fang)医学》模(mo)块化(hua)教(jiao)学模(mo)式实(shi)践研究(徐凤)

   医学美(mei)容(rong)技术专业(ye)群(qun)建设实践(jian)研究(jiu)(孙(sun)晶)

   “课程思政”探索与实践研(yan)究——以医学(xue)(xue)生物化学(xue)(xue)为例(符丽馥)

   基于大(da)数据的智慧校园科学治理(li)决(jue)策研究(赫(he)玲(ling)河)

   眼(yan)视光技术专业校(xiao)企合作“双元(yuan)育人(ren)”人(ren)才培养模式的(de)研究与实践(李妍)

   基于学生(sheng)双创能(neng)力培养的高(gao)职医学院(yuan)校实验室开放模式研究(王影)

   以执业医师资格(ge)考试为导向的生物化学课程改(gai)革(ge)初探(叶静)

   基于基层需求的全科医学服务专业群(qun)建设的研究(张丽(li)卓)

   突发公共卫生事件(jian)对高职高专医学(xue)生心理健(jian)康的影响及对策研究(jiu)(张伟玲)

   产教(jiao)融合、校企(qi)合作(zuo)下的临床医(yi)学专业《药(yao)理(li)学》

   活页教(jiao)材(cai)的设计、应用(yong)与研究(赵丽红)

   高职院校药学专业(群)学生创新应用能力的探索实践(张(zhang)佳琪)

   产(chan)教融合背景下高职护理专业课程思政体系的构建(jian)与研究(jiu)(曹(cao)雪)

   高职院校教学质量监(jian)控与督导(dao)体系建(jian)设实践研(yan)究(张亚(ya)娟(juan))

   高职高专(zhuan)计(ji)算机应用(yong)基础课(ke)程思政建设研究(王晶)

  “三全育(yu)人”背景下高职英语融入课程思政的实施路径研究(魏莹)

   转化(hua)医(yi)学理念(nian)融入高职高专妇产科学教学中的(de)应(ying)用研究(刘雪飞)

   高职高专院校就业(ye)(ye)服务体系建设实践研(yan)究--以(yi)医学(xue)检验技术专业(ye)(ye)为例(宋(song)鑫(xin))

   农产品深加(jia)工(gong)虚拟工(gong)厂助力职业(ye)院校(xiao)学生创新创业(ye)的研究(杨海曼)

   基于移动互联网环境下高(gao)职高(gao)专院校SPOC 教学模式研(yan)究(jiu)(施(shi)百丽)

  “金(jin)课”视域(yu)下职业(ye)院(yuan)校医护英语(yu)线上教(jiao)学实践研(yan)究(刘婷婷)

   高职院校《职业生涯规划》混合(he)式教学课程设(she)计(ji)与实(shi)践研究(jiu)

   ——以白城医(yi)高专为(wei)例(li)(武文(wen)斌)

   新时代红(hong)色文化融入大学生日常(chang)思想政(zheng)治教(jiao)育研究(杨溢(yi))

   大思政理(li)念下护理(li)专(zhuan)业(ye)课程思政改(gai)革研究(张佳倩)

   高校大学生志愿(yuan)服(fu)务的(de)供(gong)需对接问题研究(费娜)

 



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